中学生地理空间思维能力提高的影响因素——基于甘肃省白银市第一中学高一学生的实证研究

万静宜, 卢晓旭, 陆玉麒, 杜凤珍, 王军, 居贝妮

Influencing factors of middle school students' spatial thinking ability:A case study on senior one students of Baiyin No. 1 Middle School in Gansu Province

Jingyi WAN, Xiaoxu LU, Yuqi LU, Fengzhen DU, Jun WANG, Beini JU

表5 各影响因素水平高低分组的地理空间思维能力差异

Tab.5 Differences in spatial thinking ability between high and low factor score groups

假设影响因素 地理空间思维平均值 均值差距 T值 P值 显著性 假设影响因素高分组(N=34) 假设影响因素低分组(N=34) 一般智力水平 0.768 0.539 0.229 -6.428 0.000 极其显著 生活环境特征 0.684 0.717 -0.033 0.871 0.387 不显著 地理学习兴趣 0.702 0.608 0.094 -2.173 0.034 显著 地图使用习惯 0.715 0.623 0.092 -2.231 0.030 显著 地理问题关注习惯 0.671 0.614 0.057 -1.273 0.207 不显著 方向敏感程度 0.695 0.673 0.022 -0.600 0.550 不显著 地理专业知识 0.743 0.526 0.217 -5.965 0.000 极其显著