中学生地理空间思维能力提高的影响因素——基于甘肃省白银市第一中学高一学生的实证研究

万静宜, 卢晓旭, 陆玉麒, 杜凤珍, 王军, 居贝妮

Influencing factors of middle school students' spatial thinking ability:A case study on senior one students of Baiyin No. 1 Middle School in Gansu Province

Jingyi WAN, Xiaoxu LU, Yuqi LU, Fengzhen DU, Jun WANG, Beini JU

表4 地理空间思维能力高低分组的各影响因素差异

Tab.4 Differences in factor scores between high and low score groups of spatial thinking ability

假设影响因素 假设因素平均值 均值差距 T值 P值 显著性 地理空间思维高分组(N=34) 地理空间思维低分组(N=34) 一般智力水平 0.676 0.523 0.153 -5.947 0.000 极其显著 生活环境特征 0.612 0.600 0.012 -0.417 0.678 不显著 地理学习兴趣 0.682 0.600 0.082 -1.748 0.085 不显著 地图使用习惯 0.454 0.331 0.123 -3.292 0.002 极其显著 地理问题关注习惯 0.571 0.524 0.047 -0.787 0.434 不显著 方向敏感程度 0.588 0.551 0.036 -0.837 0.405 不显著 地理专业知识 0.770 0.629 0.141 -4.081 0.000 极其显著