中国基础教育资源布局研究述评

刘宏燕, 陈雯

A review of research on the distribution of basic education resources in China

Hongyan LIU, Wen CHEN

表4 中国基础教育资源布局研究中的常用可达性分析方法

Tab.4 Commonly used accessibility analysis methods in distribution research of basic education resources

方法分类 方法示例 特点 主要应用领域 基于出行成本分析 最近距离法、等时线法 考虑出行时间成本,忽视学校数量与质量因素,评价标准由空间距离向考虑交通条件与交通方式的时间距离转化 效率评价、 公平评价 基于机会累积分析 两步移动搜寻法 对比极限距离内能够获取的教育服务水平差异,评价内容由学校数量向教育资源数量、质量拓展 公平评价 基于空间相互作用分析 重力模型、Huff模型 基于距离衰减的所有设施点对需求点的作用力累计,可将需求分布、表征学校服务水平的教育资源配置状况纳入评价 公平评价